Agrupamento de Escolas D. Afonso III

Decorreu no dia 28 de Junho o Campeonato Nacional Base, em Cascais, no qual os alunos da Escola Básica Afonso III se destacaram nos diversos escalões:
O aluno Lourenço Martins sagrou-se Bi-Campeão Nacional na especialidade de Pares Mistos Iniciados.
A aluna Caetana Domingos conquistou o 3.º lugar no Campeonato Nacional em Grupos Femininos Juvenil . A aluna Diana Santos na especialidade de Par Feminino Iniciado conquistou um honroso 6.º lugar.
A aluna Madalena Sousa o 22.º lugar e a aluna Lia Zanatti o 28.º lugar na categoria de Grupos Femininos Iniciados.
Para concluir, os alunos Lourenço Martins, Diana Santos e Madalena Sousa ainda conquistaram o título de Vice-Campeões Nacionais por Equipas Iniciadas.

O Diagnóstico da Fluência Leitora” é uma proposta de avaliação para medir a capacidade de leitura dos alunos do 2º ano em termos de velocidade e precisão. Esta é uma iniciativa do Ministério da Educação, Ciência e Inovação, em colaboração com a Rede de Bibliotecas Escolares.No Agrupamento D. Afonso III aplicou-se,  entre 9 e 18 de junho de 2025, o teste diagnóstico de fluência leitora a todos os alunos das escolas do 1º ciclo de Alto de Rodes e Carmo.
 As bibliotecas escolares foram chamadas a colaborar no processo, organizando e implementando atividades de leitura com os alunos, que decorreram em simultâneo com o diagnóstico de fluência leitora.
Seguindo o proposto pelo Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar, desenvolveram-se as atividades “Vamos à caça do Livro” e “À descoberta de Camões” cuja tarefas foram realizadas pelos alunos, nas bibliotecas escolares.”

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No seu último dias de aulas, os alunos do 9.º ano, na disciplina de Físico-
Química, organizaram no átrio da escola uma exposição interativa sobre os
modelos atómicos, dirigida aos colegas do 7.º ano.
A atividade, realizada ao ar livre, promoveu a articulação curricular, valorizando a aprendizagem pela partilha. Os mais velhos explicaram conceitos de forma clara e criativa, despertando o interesse científico dos mais novos.
Parabéns a todos os envolvidos pela iniciativa e entusiasmo!

No passado dia 3 de junho, os alunos das turmas 8.º B e 8.º C participaram numa oficina criativa de Stop Motion, dinamizada pelo Museu Zer0
A iniciativa proporcionou um ambiente de aprendizagem, onde os alunos experimentaram diferentes etapas do processo criativo – desde o planeamento e captação de imagens até à edição final dos vídeos.
Uma experiência enriquecedora que aliou arte, tecnologia e imaginação!

No passado dia 26 de maio, o Passeio das Dunas encheu-se de ciência, entusiasmo e partilha de saberes! O 2.º Encontro Regional de Clubes Ciência Viva na Escola do Algarve Central foi um verdadeiro sucesso, com a participação ativa de alunos, professores, famílias e parceiros.
Um enorme agradecimento a todos os Clubes que marcaram presença e tornaram este dia tão especial. A diversidade de projetos apresentados e o entusiasmo de todos os participantes foram verdadeiramente inspiradores!
Durante a tarde, tivemos:
Observação solar
Atividades na praia
Reações em cadeia
Dinâmicas promovidas pela Águas do Algarve
Visita à exposição “Com os Pés na Terra e as Mãos no Mar – 6000 anos de História de Quarteira”
…entre muitas outras experiências científicas e educativas!
Um agradecimento especial a todos os parceiros, voluntários e visitantes que contribuíram para o sucesso deste encontro. Continuamos a construir uma escola cada vez mais aberta à ciência e ao mundo!

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Informa-se que é da máxima importância os alunos cumprirem os procedimentos de realização das provas explicados pelos Diretores de Turma, assim como a leitura atenta da informação disponibilizada na página do Agrupamento.

Chama-se a especial atenção para os pontos 3, 4, 5 e 6 do Artigo 97º do Despacho Normativo nº. 2-A/2025, de 3 de março:

“3 — Para a realização de provas e exames, os alunos não podem ter junto de si suportes escritos ou equipamento tecnológico não autorizados, nem sistemas de comunicação móvel, nomeadamente computadores, telemóveis, relógios com comunicação a distância e aparelhos de vídeo ou áudio, quer estejam ligados ou desligados.

4 — Para a realização de provas realizadas em suporte eletrónico é permitido o uso do computador, observando-se todas as restantes restrições previstas no número anterior.

5 — Os alunos do 9.º ano de escolaridade e os alunos do ensino secundário, antes do início da prova, devem confirmar, assinando em modelo próprio do JNE, que efetuaram a verificação e que não se encontram na posse de nenhum dos suportes ou equipamentos referidos nos n.^os 3 e 4.

6 — O não cumprimento do disposto nos n.^os 3, 4 e 5 constitui irregularidade, a qual determina a anulação da prova pelo diretor de escola, sem prejuízo de eventual aplicação de medidas disciplinares, de acordo com o Estatuto do Aluno e Ética Escolar, aprovado pela Lei n.º 51/2012, de 5 de setembro.”

Votos de bons resultados escolares.

Faro, 23 de maio de 2025

A Diretora,
Isabel Campos

Consulte aqui o documento.

As turmas do 1.º A e 1.º B da EB do Carmo participaram com grande entusiasmo no projeto “Saber Correr, Saltar e Lançar” da responsabilidade da Câmara Municipal de Faro.

Foi uma manhã cheia de movimento, alegria e superação, onde os nossos pequenos atletas mostraram o que valem. A excelente organização da atividade proporcionou momentos divertidos para todos os envolvidos.

Parabéns a todos os alunos pelo empenho e espírito desportivo!

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No âmbito dos conteúdos programáticos da disciplina de Geografia, do 8ºano, foi dinamizada a comemoração do “Dia Mundial da Diversidade Cultural”. Na Escola sede do Agrupamento está patente uma exposição de trabalhos realizados pelos alunos, deste ano de escolaridade, alunos da turma A, do 5ºano, e alunos de Portugês Língua Não Materna (PLNM). Os trabalhos resultaram da articulação horizontal/vertical entre Geografia, Educação Visual, Artes, PLNM, Cidadania e Desenvolvimento, Matemática, a Mediadora Linguística e a Artista Residente.
A EB do Carmo (Jardim de Infância e 1.º Ciclo) assinalou este dia com um conjunto de atividades que envolveram todas as turmas e que encheram a escola de cor, tradições e partilhas. Um dos momentos mais marcantes foi o desfile multicultural. As crianças desfilaram com orgulho, representando a sua herança cultural ou a de outros países, num gesto simbólico de respeito e valorização da diversidade. O ambiente foi vibrante, cheio de cor, alegria e emoção, mostrando que a escola é um espaço onde todas as culturas têm lugar e são celebradas com carinho. Ao longo do dia, realizaram-se, ainda, atividades como a pintura de bandeiras e a elaboração de cartazes.
Nestas Escolas, foi ainda realizado um piquenique multicultural onde se puderam saborear comidas típicas de vários cantos do mundo. Os alunos participaram com entusiasmo, vestidos com roupas tradicionais, camisolas das seleções, cachecóis e bandeiras que representavam diferentes países e culturas.
Obrigada a toda a Comunidade Escolar pela disponibilidade e colaboração.
Todos juntos conseguimos tornar a Escola mais colorida, e promover o respeito pela diferença entre culturas, a tolerância e a solidariedade entre os povos.

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